信息管理与信息系统专业人才培养方向和课程体系探索--基于科技信息专业背景的实证分析

摘要：

本文介绍了信息管理与信息系统专业的缘起,分析了该专业在当前人才培养过程中存在"求同"和"求异"两大误区,并进一步提出了"求大同存小异"的人才培养方向,以及"知识点→知识模块→课程体系"的课程设置总体思路.

关键词：信息管理与信息系统、人才培养、课程体系

所属期刊栏目：22

分类号：G2(信息与知识传播)

在线出版日期：2003-09-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：507-512