阅读推广对大学生阅读意愿的影响机制研究 ——基于计划行为理论

摘要：

[目的/意义]探究阅读推广情境下大学生阅读意愿的形成机理,有助于更好地开展阅读推广服务,助力"全民阅读"国家战略推行.[方法/过程]基于纳入阅读推广变量的计划行为理论分析框架,构建结构方程模型对某高校569位参加阅读推广活动的大学生调研数据进行分析.[结果/结论]阅读推广可通过正向影响阅读态度、主观规范及感知阅读行为控制,进而间接影响大学生的阅读意愿,最后基于计划行为理论提出了阅读推广的建议.

关键词：计划行为理论;阅读推广;阅读意愿;大学生

分类号：G250(图书馆学、图书馆事业)

资助基金：本文系海南省高等学校教育教学改革研究项目"基于ESI的海南医学院学科发展跟踪评价与提升策略研究";"基于探究社区理论的混合教学实践研究——以信息检索课为例";2020海南医学院教育科研课题

在线出版日期：2021-10-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：1-6