论转型发展背景下地方本科院校图书馆员的人格培养

摘要：

[目的/意义]探讨转型发展背景下地方本科院校图书馆员的人格培养.[方法/过程]阐述转型发展背景下地方本科院校图书馆员人格的内涵及作用,分析存在问题,提出加强图书馆员人格教育和培养的做法.[结果/结论]图书馆员人格教育缺失不利于图书馆文化建设;提出要通过培养图书馆员的职业能力、注重信息素养教育、加强道德修养、增强职业自信心和认同感等,以促进地方高校的转型发展.

关键词：地方本科院校、图书馆、转型发展、人格教育

分类号：G251.6(图书馆学、图书馆事业)

资助基金：国家社会科学基金项目“用户信息素养教育与信息消费能力长效互动机制研究”13XTQ002;CALIS广西壮族自治区文献信息服务中心预研项目“MOOC背景下的图书馆知识聚合与服务研究”CALISGX201506;2015年度贺州学院校级科研一般项目“新建地方本科院校转型发展背景下的图书馆文化建设研究”2015ZZSK15;2015年度广西高校科学技术研究项目“广西高校图书馆信息资源管理机制建设研究”KY2015LX497

在线出版日期：2017-09-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：105-109