图书馆学习支持与大学生学习效能感的关系研究

摘要：

以广东石油化工学院414名在校大学生为样本,调查图书馆的信息资源、信息服务、学习场所、馆员的帮助与指导、技术与工具等对大学生学习效能感的影响.结果表明,图书馆的信息资源、信息服务、馆员的帮助与指导、技术与工具对大学生的学习效能感有显著影响,而学习场所的影响不显著.

关键词：高校图书馆、大学生、学习支持、学习效能感

分类号：G252.65(图书馆学、图书馆事业)

在线出版日期：2014-11-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：33-36,40