基于TAM与TTF模型构建高校教师信息使用行为影响模型

摘要：

网络环境下,由于信息资源的多样化特点,高校教师的信息行为也在变化。本文依据TAM与TTF模型的理论内涵,提出构建高校教师信息使用行为影响模型的思路。文章阐述了TAM与TTF模型适用于高校教师信息使用行为研究的理论基础,从多方面论证高校教师信息使用行为影响模型整合TAM与TTF模型的必要性、可行性,最终提出高校教师信息使用行为影响模型的理论框架,并进一步对模型框架的主要构成因素的内涵进行了分析。

关键词：技术接受模型、任务技术适配模型、大专院校、教师、信息利用、理论研究

所属期刊栏目：34

分类号：F224.0(经济计算、经济数学方法)

资助基金：河北省科技厅软科学课题074572239;国家社会科学基金课题08BTQ009

在线出版日期：2012-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：78-81,109