科研知识交流中信息规避行为模型构建

摘要：

[目的/意义]探索科研工作者在科研知识交流中信息规避行为规律,为提高科研知识交流效率,优化科研管理水平提供参考.[方法/过程]采用主题分析的方法对26名高校学生的半结构化访谈数据进行编码分析,构建科研知识交流中信息规避行为的过程机制模型和影响机理模型.[结果/结论]科研知识交流中信息规避行为的影响因素包括情感因素、认知因素、社会影响、生理因素、人格特质、信息因素和环境条件.信息过载、信息兴趣、信息相似性和资源可用性通过消极情绪和应对自我效能感间接影响信息规避,而主观规范、感知信息信任和表达可行度对信息规避行为有直接驱动作用;信息规避策略包括部分规避和完全规避两种,以部分规避为主;信息规避行为主要对科研人员和科研管理产生消极影响.[创新/局限]清晰阐明了科研知识交流中信息规避行为的表现形式及前因后果,讨论了多维关键因素参与的信息规避行为的影响机理,但样本类型较为单一,未进行定量化验证.

关键词：科研人员、知识交流、信息规避、过程机制、影响机理

所属期刊栏目：40

分类号：G252.0(图书馆学、图书馆事业)

资助基金：国家社会科学基金;教育部新工科研究与实践项目

在线出版日期：2022-06-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共11页

页码：96-106