网络学习平台的知识转移效果影响因素研究

摘要：

随着互联网技术的不断发展,借助网络学习平台进行发布、获取知识已愈加普遍,网络学习平台的知识转移问题已引起了广泛关注.本文从控制论和系统论角度出发,研究个体运用网络学习平台进行知识转移的过程,分析网络学习平台可信度、网络转移媒介及网络学习平台激励手段对网络学习平台知识转移效果的影响,并运用系统动力学对这一过程进行建模和仿真.研究表明,这些因素对网络学习平台的知识转移效果作用显著,通过筛查知识内容、审核用户身份、提升网络媒介技术水平、加大知识发送激励力度等方式,网络学习平台的知识转移效果可以得到显著提升.

关键词：网络学习平台、知识转移、转移媒介、可信度、激励

所属期刊栏目：34

分类号：G250.7(图书馆学、图书馆事业)

资助基金：2012年卫生部医药卫生科技发展研究中心专项课题28-13-3

在线出版日期：2016-10-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：78-82,89