走向学术研究2.0的高校信息素养教育

摘要：

为了探讨学术图书馆的未来,以及科学研究的未来发展趋势,通过对信息素养、学术图书馆中基于WEB2.0的学术交流等领域的专业文献调研,阐述学术研究2.0的定义和特征,介绍学术研究2.0与信息素养中核心价值观和指导原则上的一致性,认为高校信息素养教育与学术研究2.0具备合作基础,对未来高校信息素质教育提出重点关注科学数据素养、学术出版素养、替代计量学等建议,为学术图书馆的发展辨明方向.

关键词：学术研究20、信息素养教育、高等教育

所属期刊栏目：34

分类号：G254.97(图书馆学、图书馆事业)

资助基金：中央高校基本科研业务费专项;厂东省哲学社会科学项目

在线出版日期：2016-09-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：31-35