基于大数据应用的个性化教学信息服务平台构建研究

摘要：

本文在定义大数据概念、分析其在教学中应用的重要作用基础上,分析了个性化教学中的数据来源与特点,构建了基于大数据应用的个性化教学信息服务平台.该模式以心理学接近吸引律理论为基础、以学习分析技术为操作手段,得出了四个个性化教学应用方向,并提出了所构建模式的三个应用对策,以期为大数据技术在教学中的应用提供参考.

关键词：大数据、教学应用、个性化教学模式、信息服务平台

所属期刊栏目：33

分类号：G252;G434(图书馆学、图书馆事业)

在线出版日期：2015-12-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：53-56