互联网学术信息质量启发式评价中存在的问题分析

摘要：

从用户的视角探讨互联网学术信息质量启发式评价中存在的问题.研究发现,图书馆等服务人员要加强互联网信息资源评价服务的宣传和覆盖率,并提高评价工具的可操作性.部分用户的评价能力欠缺影响启发式工具的使用效果,但大部分用户具备一定的评价Web学术信息质量的能力,许多高校学生在信息查寻行为中没有或很少使用启发式原则或标准的症结在于评价动机而不在于评价能力.

关键词：互联网、学术信息、信息质量、启发式评价、用户

所属期刊栏目：29

分类号：G350(情报学、情报工作)

在线出版日期：2011-05-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：178-181