基于用户视角的微软人工智能专业慕课质量评价研究

摘要：

作为一种崭新的教学形态,慕课具有独特的知识传播与文化传承功能,已经成为广大教育工作者关注的热门话题.一直以技术创新生力军自居的微软亚洲研究院,在国内慕课平台上开设了系列人工智能专业课程,旨在通过大规模的在线平台为学习者提供更多元化的学习方式,然而课程质量仍尚未可知.为此,参照相关在线教育质量评价标准,尝试构建微软人工智能专业慕课质量评价指标体系,制作调查问卷,从用户视角对微软人工智能专业慕课的质量作出评价.结果表明,在教学内容、教学评价等方面仍有需要改进的地方.因此,可以提出相应的策略建议:第一,从建设机构层面明确对慕课应用的态度;第二,从教学者层面加强对人工智能专业慕课应用的认识;第三,从学习者层面了解慕课应用的需求.

关键词：人工智能、慕课、质量评价、用户视角

所属期刊栏目：19

分类号：G711(职业技术教育)

资助基金：国家社科基金一般项目"全民终身学习视野下的国家在线教育体系发展研究"20BSH053

在线出版日期：2020-11-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：69-75