自媒体时代高职学生网络媒介素养教育路径探析

摘要：

自媒体的出现不仅深刻改变了传统的信息传播方式和传媒格局,对传播生态产生了革命性影响,更赋予了网络媒介素养全新的内涵,对高职学生网络媒介素养教育提出了新的要求和挑战.在对云南7所高职院校学生媒介行为调查的基础上,梳理高职学生网络媒介素养现状及存在的问题,从高职院校角度提出构建全程贯穿、全域覆盖、全员参与的课程体系,实践体系和组织体系的网络媒介素养教育路径,以期为自媒体时代高职学生网络媒介素养教育提供思路.

关键词：自媒体、高职学生、媒介行为、网络媒介素养、教育路径

所属期刊栏目：19

分类号：G711(职业技术教育)

资助基金：2018年云南省教育厅科学研究基金项目"自媒体时代云南高职院校网络舆情引导研究"2018JS729

在线出版日期：2020-11-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：63-68