我国高职院校专业建设的历史寻迹与内核变迁

摘要：

改革开放四十年以来,我国高职院校专业建设历史大致可以分为探索起步、要素完善、内涵深化、集群发展四个阶段,并经历了建设目标定位从起初面向岗位、服务就业到如今融入产业、协同发展,人才培养定位从起初面向岗位、匹配学历到如今面向发展、匹配技能两个层面的内核变迁过程.站在新的历史阶段,高职院校专业群建设要从优化专业布局、深化专业群顶层设计、有效整合资源等方面系统推进,逐步探索出一条富有中国特色的高职专业建设道路.

关键词：高等职业教育、高职院校、专业建设、专业群、人才培养

所属期刊栏目：19

分类号：G712.3(职业技术教育)

资助基金：杭州市哲学社会科学规划课题"产教深度融合背景下职业教育与区域产业发展的融合机制与实践路径"2019JD17

在线出版日期：2020-10-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：1-5