STEAM教育理念下高职学生双创能力培养研究

摘要：

STEAM(Science,Technology,Engineering,Art,and Mathematics)教育倡导多学科融合,支持学生以学科整合的方式认识世界,注重创新精神和实践能力培养,与高职学生双创能力培养目标相契合.将STEAM教育理念引入高职院校创新创业能力培养,可以通过围绕核心素养培养宽口径综合发展的创新人才,面向专业群构建分层式共享互补的课程体系,为学生创建超越时空限制的教学空间,开展学科融合的协同探究,打造可持续性发展的师资团队等举措,创建高职学生双创能力培养路径.

关键词：STEAM教育、高职院校、创新创业能力

所属期刊栏目：19

分类号：G717.38(职业技术教育)

资助基金：第四期江苏省职业教育教学改革研究立项课题"STEAM教育理念下五年制高职学生双创能力培养研究"ZYB46

在线出版日期：2020-06-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：33-38