ARCS动机理论在高校SYB创业培训中的应用与探索

摘要：

结合凯勒的ARCS动机理论，以三所高校开展实施的SYB创业培训为例，在培训中嵌入“课程结业典礼”仪式，以此引发学员的兴趣注意，结合课程内容建立关联，提供多方协助构建学员参与信心，强化课程反馈增强学员满足感，为提升大学生创业培训质量提供一个可供参考的视角。

关键词：ARCS动机理论、SYB、创业培训

分类号：G647.38(高等教育)

在线出版日期：2016-07-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：47-50,64