“互联网+”时代高职院校开展通识教育的应对策略分析﹡

摘要：

面对“互联网+”时代所带来的机遇与挑战，高职院校在开展通识教育时可采取的应对策略有：利用现代信息技术，创造并共享优质通识教育资源；统筹兼顾国家需要、社会需要、学校需要和个人需要，争取利益相关者对通识教育的认可与支持；直面现代信息技术对传统课堂教学方式、师生关系的冲击，积极建立新型师生关系，致力于学生自主学习能力的培养。

关键词：“互联网+”时代、通识教育、师生关系、学习能力

分类号：G718.5(职业技术教育)

资助基金：常州大学高职教育研究院2013年课题“高职园区通识教育平台的开发与实践研究”CDGZ2013019。

在线出版日期：2015-12-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：55-59