基于SWOT模型的高职院校“双师型”教师培训探析﹡

摘要：

高职院校“双师型”教师培训是一项系统而庞杂的工作，仅凭学校单方面的力量是无法顺利完成的。因此，利用SWOT分析方法探索高职院校对于“双师型”教师培训的优势、劣势、机会和威胁这四个维度的现实情况，有助于我们找寻真正系统的“双师型”教师培训的对策，在充分发挥本校在教师培训方面的优势条件、克服劣势条件的同时，调动起包括政府、企业、兄弟院校等社会因素协助办培训的作用，构建“双师型”教师培训的新途径和新模式。

关键词：“双师型”教师、SOWT模型、高职院校、教师培养、企业

分类号：G715(职业技术教育)

资助基金：国家社会科学基金教育学一般课题“企业参与高校职业教育转型机制研究”BJA140060；广西研究生教育创新计划项目“企业参与高校职业教育转型机制研究--以广西师范大学漓江学院为例”YCSW2015072。

在线出版日期：2015-12-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：21-26,44