创新能力培养与高职英语课程改革的理性思考

摘要：

通过分析高职英语教育的定性、定位问题,进一步论证了人文教育有利于创新能力培养的可能性,并论述了后现代课程观对高职英语教育课程改革的几点启示.

关键词：创新能力、人文知识、后现代课程观、英语课程改革

所属期刊栏目：10

分类号：H319.1(英语)

资助基金：中国高等教育学会"中国高校创新创业教育的理论与发展研究"2008年度重点专项规划课题论文08CX12152

在线出版日期：2011-11-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：27-30