学以致用:高职教育的理念诉求与实践困惑

摘要：

高职教育是在社会发展对高等教育实践"学以致用"的理念诉求中产生和发展起来的,必须践行"学以致用"的教育理念.在中国教育史上,"学以致用"有着深厚的理念传统,但高职教育实践却难以真正做到"学以致用",这既与人们对这一理念的认识误区有关,又源于当前中国高职教育领域中存在的一些制度障碍.

关键词：学以致用、高职教育、理念、实践

所属期刊栏目：10

分类号：G711(职业技术教育)

在线出版日期：2011-09-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：1-4