CLT和FonF结合设计"辩论驱动"口语课堂教学

摘要：

以交际语言教学法(Communicative Language Teaching,CLT)和语言结构形式教学(Focus on Form,FonF)相结合为理论依据,尝试运用"辩论驱动"来优化英语口语课堂教学.

关键词：CLT、FonF、二语习得、辩论、课堂教学

所属期刊栏目：7

分类号：H319.9(英语)

在线出版日期：2009-03-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：39-42