缺失与回归:教育中的幼儿自由刍议

摘要：

自由是生命个体所拥有的基本权利,自由权利的获得与运用对幼儿的发展具有十分重要的价值.本文以自由是人之本性为立场,深度诠释了幼儿自由的本质内涵,论述了幼儿教育活动中自由的应然表现,分析了现实生活中妨碍幼儿自由的因素,最后提出了教育实现幼儿自由的保障条件及建议.

关键词：自由、幼儿、幼儿的自由、教育

所属期刊栏目：27

分类号：G610(学前教育、幼儿教育)

在线出版日期：2014-05-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：114-117