广西高校对中小学教师在职培训效度的调查与思考——以广西师范大学为例

摘要：

本文以问卷调查的形式，对广西中小学教师在职培训的效度进行了调查与分析，以期为制定科学合理的中小学教师在职培训策略，完善中小学教师在职培训制度提供依据。

关键词：广西、中小学教师在职培训、效度、调查

所属期刊栏目：24

分类号：G451.2(教师与学生)

资助基金：广西壮族自治区区教育厅2010年度广西研究生教育创新计划项目《关于高校对中小学教师在职培训效度的调查研究--以广西师范大学为例》阶段性成果2010106020401M52

在线出版日期：2012-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：126-128