期刊专题

10.3969/j.issn.1672-9161.2005.02.063

浅谈语文学习兴趣的激发与培养

引用
@@ 一、感悟语言审美因素,激发学习兴趣 语文课本本身就是一个琳琅满目的美丽世界,几乎涉及美的各个领域和各个层面,语文教学时时刻刻都离不开美.因此,语文教师要充分挖掘教材中的美育因素,采取多种手段,激发学生的兴趣,调动学生的各种感官去领悟美、感受美.

语文学习兴趣、语文课本、语文教学、语文教师、调动学生、挖掘教材、审美因素、美育因素、感悟语言、目的美、感受美、感官

18

G4(教育)

2005-07-07(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共2页

125-126

相关文献
评论
暂无封面信息
查看本期封面目录

濮阳职业技术学院学报

1672-9161

41-1367/C

18

2005,18(2)

相关作者
相关机构

专业内容知识聚合服务平台

国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”

国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304

©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1

信息网络传播视听节目许可证 许可证号:0108284

网络出版服务许可证:(总)网出证(京)字096号

违法和不良信息举报电话:4000115888    举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn

举报专区:https://www.12377.cn/

客服邮箱:op@wanfangdata.com.cn