10.3969/j.issn.1672-9161.2005.02.031
小学教师专业化存在的问题及对策
教师专业化已成为世界教师职业发展的基本趋势,然而我国小学教师的专业化却遭到众人的怀疑.本文在调查和访谈的基础上,总结了小学教师专业化过程中存在的问题,分析了问题产生的原因,并尝试提出了促进小学教师专业化进程的基本策略.
小学教师专业化、存在问题、对策
18
G620(初等教育)
2005-07-07(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
70-72
10.3969/j.issn.1672-9161.2005.02.031
小学教师专业化、存在问题、对策
18
G620(初等教育)
2005-07-07(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
70-72
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1
违法和不良信息举报电话:4000115888 举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn