面向"新工科"的工业设计应用型人才培养模式研究

摘要：

"中国教育现代化2035""中国制造2025"等国家教育方针的提出及发展,推进了以新经济、产业为背景的新工科建设.高校作为培养人才的中坚力量,要对设计专业的学生进行德智体美劳多方面的培养,以使学生能获得优秀的品质、宽广的知识、独立的思维、良好的沟通及自主学习的能力.本文通过分析在发展和培养新工科应用型人才过程中遇到的问题,结合现有的一些培养模式,从不同角度下分析工业设计专业应用型人才培养要求,提出为适应新工科要求的设计专业人才培养模式,为培养并输出适应力强、具备多元化、个性化的创新型复合人才提供新思路.为解决培养过程中出现的问题,提出七点工业设计应用型人才培养路径,其中,在艺术审美能力、工程技术能力、文化素养能力、商业应用能力四个方面重新布局工业设计课程,为同类型高校课程体系设计提供参考.

关键词：新工科、工业设计、人才培养、课程体系

分类号：J0(艺术理论)

资助基金：湖南省普通高等学校教学改革研究项目

在线出版日期：2022-06-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：267-270