基于假装游戏行为的穿戴式交互玩具设计研究

摘要：

目的:探究穿戴式交互玩具对于儿童假装游戏行为的重要辅助作用,优化儿童玩具设计中的互动体验.方法:引入儿童假装游戏行为概念,依据儿童假装游戏行为的主要特点及其与穿戴式玩具关系进行深入分析研究,洞悉假装游戏行为对儿童成长的重要影响.结果:提出三个辅助儿童假装游戏行为的穿戴式玩具设计策略.本文末尾将该设计策略应用于设计,从实际出发,验证辅助儿童假装游戏行为的穿戴式玩具设计策略对穿戴式互动玩具设计的指导意义.结论:在儿童假装游戏行为时期,利用穿戴式玩具所天然具备的扮演角色的性质,有助于儿童理解和感知世界.辅助儿童假装游戏行为的穿戴式玩具设计策略将提高儿童玩具的使用体验和使用效果,是一种有效的设计策略,能够为未来穿戴式儿童互动玩具设计提供新的思路.

关键词：假装游戏行为、儿童认知、角色扮演、穿戴式、玩具设计

分类号：TS958.52

资助基金：辽宁省教育科学十三五规划课题立项项目JG18DB308

在线出版日期：2022-06-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：76-79