基于任务驱动的说课实践 ——以品牌设计策划为例

摘要：

说课能有效调动教师学习教育理论、研讨课堂教学、投身教学改革,说课是提高教师专业素质的最佳途径之一.本文以高职电子商务学生为教学对象,以品牌设计策划为例,从教材处理、学情分析、目标确立、教学设计、资源整合、教学流程设计、教学反思等七个方面展示说课的构思与设计.

关键词：任务驱动说课实践、品牌设计、资源整合

分类号：G4(教育)

在线出版日期：2020-05-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：70-73