高职教育教学质量内涵及评价标准研究

摘要：

高职教育是我国高等教育的重要主成部分，是为社会培养出具有一定职业技能人才的教育形式。自1999年6月13日将高职教育明确定义为高等教育重要部分以来，我国的高职教育水平及质量已经得到了极大的发展，入学率也在不断地提升，但是，相较于我国本科教育来说，其教学质量始终有所缺乏，其主要原因就在于高职教育在教学质量上缺乏一个完善的评价标准，使得我国高职教育的社会职能无法得到全面的发挥。

关键词：高职教育、教学质量、内涵、评价标准

分类号：G631(中等教育)

在线出版日期：2014-10-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：179-179