河南省"国培计划"实施成效、不足及提升策略

摘要：

"国培计划"是我国教师教育内涵发展的重要着力点.通过编制《河南省"国培计划"成效问卷》,综合运用问卷法和访谈法,对河南省1687名"国培计划"学员进行了培训效果调查.结果显示,当前河南省"国培计划"整体培训成效显著,预设、过程和成效均处于较高水平,但在学员和专家的遴选、培训内容和培训方式、训后跟踪指导上仍有待完善.基于此,对构建合理的学员和专家遴选机制、基于"I-E-O"学习评价理论设计培训内容和培训方式、搭建"T-G-S-P"协同训后指导体系等三方面提出了改进建议.

关键词：河南省;国培计划;成效现状;策略建议

所属期刊栏目：37

分类号：G451(教师与学生)

资助基金：河南省教师教育改革项目2019-JSJYZB-004

在线出版日期：2022-03-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：104-110