基于卓越教师培养的小学教育专业课程设置

摘要：

卓越教师培养是小学教育专业人才培养的基本指向。然而当前小学教育专业在其课程设置及实施过程中依然存在诸多问题，如师德教育类课程的严重缺失，教育类课程内容缺乏与小学教育实际的针对性，通识教育课程的比重与门类亟待加强等。高校小学教育专业应当从以下方面进行改善：丰富师德教育的内涵与形式，提高教育类课程与小学生发展特点的吻合度，丰富教育实践的形式，明确实践要求，积极进行课程实施方式改革。

关键词：卓越教师培养、小学教育专业、课程

所属期刊栏目：31

分类号：G622(初等教育)

资助基金：河南省教师教育课程改革研究重点项目“以提升教师实践智慧为取向的教师培训实效性研究”2014－JSJYZD －062；平顶山学院教学改革研究项目“基于中学教师专业标准的教师教育课程研究”2013－JY16

在线出版日期：2016-09-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：122-125