地域历史文化进高校课堂的价值探析——以河南平顶山地区为例

摘要：

在当今大众史学时代,高校通识选修课课堂引入地域历史文化可谓推动区域经济社会发展的多效胶合剂,具有重要价值.它可以高效贯通专业化地域历史文化研究与民间文史研究,同时帮助大学生建构地方认同感,有利于培养专业、文化素养兼具且适应地方发展需要的高素质人才.

关键词：地域历史文化、高校通识选修课、地方认同感

所属期刊栏目：31

分类号：K2961(地方史志)

在线出版日期：2016-05-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：121-124