河南省农村幼儿教师职业倦怠现状、影响因素及对策

摘要：

为了解河南省农村幼儿教师职业倦怠的状况及影响因素,本研究采用《教师职业倦怠量表》对470名河南农村幼儿教师进行问卷调查.结果显示:农村幼儿教师存在比较严重的职业倦怠现象,其中情绪衰竭最为严重;情绪衰竭和成就感低两个维度在年龄、教龄、职称、幼儿园性质等变量上存在显著性差异;工作负担、专业发展、学校制度和家庭因素对教师职业倦怠具有显著的相关性.社会应高度重视农村幼儿教师,幼儿园要为教师创造良好的工作环境和条件,教师也要充分发挥自身的主观能动性,积极完善自我,缓解和预防工作倦怠.

关键词：农村幼儿教师、职业倦怠、情绪衰竭

所属期刊栏目：31

分类号：G443(教育心理学)

资助基金：河南省教育厅科学技术研究重点项目14B190002

在线出版日期：2016-05-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：112-116