基于CiteSpace对巴基斯坦战略学界核学习的可视化分析

摘要：

巴基斯坦自1998年5月成为事实上拥有核武器的国家之后,从未向国际社会公开过核战略文件,官方对外长期保持着模糊的核态度.与巴基斯坦官方模糊的核态度不同,巴基斯坦战略学界曾在小范围内对本国的核技术与核战略进行过讨论和研究,并形成了少量的公开文献,这些公开文献被国际社会视为理解巴基斯坦核战略的重要途径之一.本文运用CiteSpace 5.0计量统计学软件以及约瑟夫·奈的核学习理论,证实了巴基斯坦从核技术和核政策两个层面向北约进行了核学习,在北约的核技术和核战略基础上进行了移植和重构,最终形成了自身的核战略.

关键词：巴基斯坦、核学习、北约、可视化分析

分类号：D815.2;TP391;G434

资助基金：国家社会科学基金;暨云南省社会科学院/中国昆明南亚东南亚研究院研究阐释和贯彻落实党的十九大精神项目

在线出版日期：2018-06-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共22页

页码：92-113