知识服务能力对高校图书馆知识服务平台用户使用意愿影响研究

摘要：

[目的/意义]高校图书馆知识服务平台的普及不仅依赖于技术的先进性,用户的使用意愿和使用态度也至关重要.[方法/过程]本文以技术接受模型为理论基础,构建高校图书馆知识服务平台使用意愿影响因素的研究模型,重点考察知识服务能力对高校图书馆知识服务平台用户使用意愿的影响,通过问卷调查方式获取有关数据,运用AMOS软件对提出的模型和相应的假设进行验证.[结果/结论]感知易用性显著影响感知有用性,直接对使用态度产生正向影响,感知有用性对使用态度的影响不大,与使用态度与感知有用性相比,用户感知高校图书馆知识服务能力对使用意愿的影响较大.该研究指出了高校图书馆知识服务平台未来发展的方向,以期能提升用户平台使用率.

关键词：知识服务能力;技术接受模型;影响因素;结构方程

所属期刊栏目：33

分类号：G250(图书馆学、图书馆事业)

资助基金：淮阴工学院高教研究课题"新媒体环境下大学生学习动机的激发和学习行为改善研究"2018XGJ17

在线出版日期：2021-10-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：64-71