在校研究生对高校ESI学科贡献评价的流程分析——以华南农业大学为例

摘要：

以华南农业大学2005年-2015年间的在校研究生为研究对象,探讨以ESI学科分类为基础评价研究生对所在高校ESI学科贡献的的具体流程,以期对研究生培养和ESI学科建设提供理论参考依据.

关键词：ESI、在校研究生、贡献率、华南农业大学

所属期刊栏目：29

分类号：G250(图书馆学、图书馆事业)

资助基金：广东省研究生教育创新计划项目项目“研究生对学校ESI学科的贡献评价及提升研究”2015JGXM-MS05

在线出版日期：2017-06-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：31-34