环境工程学混合式教学模式改革与效果评价

摘要：

环境工程学是一门兼具理论性、实践性、工程性和学术性的课程.依据工程专业人才培养的能力素质要求,开展了环境工程学课程混合式教学模式改革与探索,形成了围绕专题教学的线上线下教学模式,采用多元化的教学方法和评价体系.教学效果问卷调查表明,混合式教学符合环境工程学特点,能够提升课程的教学效果并促进学生全方位能力的培养.

关键词：环境工程学、混合式教学、效果评价

所属期刊栏目：9

分类号：G642(高等教育)

资助基金：中国农业大学混合式教学改革项目

在线出版日期：2020-01-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：86-89