工序质量统计分析实验的一体化教学法

摘要：

针对工序质量统计分析实验及相关专业理论内容的特点,引入了一体化教学法,将理论教学内容与实践教学内容的讲授及操作结合在了一起,促进了《机械制造工艺学》课程实验与理论内容教学的衔接.利用数字化测量与控制技术,以教学场所一体化、授课教师与实验师一体化、理论讲授与实践操作一体化为手段,在工序质量统计分析实验一体化教学过程中实现了“教中做,做中教;学中做,做中学”,提升了《机械制造工艺学》课程中加工误差统计分析部分内容的教学效果.

关键词：工序质量、统计分析、实验、一体化教学法

所属期刊栏目：8

分类号：G642(高等教育)

资助基金：内蒙古农业大学实验教学仪器设备研制与标本制作项目YZ2017017;内蒙古农业大学机电工程学院实验室建设项目JDSYJS201701;内蒙古农业大学教改项目JGYB201712;内蒙古农业大学精品课程“机械制造工艺学”2013年

在线出版日期：2018-10-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：113-116