从专业学生转变为工程师的过程

摘要：

建筑机电专业人才培养和科研人员的成长、发展走向工程设计师有什么规律可寻呢?如何更好地完成这个转变呢?我曾以医务界角色的不同,对上述两个不同职位的特点作过描述:前者好像是学习和研究制药的过程;而后者,其实是医生诊断、开方用药的角色.因此从建筑设备专业的学习研究进入工程设计领域,就要主动地转变身份.这个转变,就如制药和用药的角色转变,要立即从关注药品药效转向关注求医者.建筑设备专业的工程设计师要关注的首先就是所设计的建筑,就它的特点和功能需求,根据具体的条件进行分析.为满足这些特点和功能开出有效的药方,也就是制定设备专业的解决方案.工程设计的本质应是“在建筑物恰当的部位恰当地选用恰当的技术和资源,并且把它们恰当地集成好”.

机标关键词：专业学生、转变身份、特点和功能、设计师、建筑设备、工程、专业人才培养、角色转变、设计的本质、制药、学习研究、设计领域、科研人员、解决方案、功能需求、建筑物、资源、转向、诊断、医务

所属期刊栏目：46

分类号：R47;F32

在线出版日期：2016-08-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：133