"三全育人"视域下高职学生社会主义核心价值观认同培育

摘要：

现阶段高职学生对社会主义核心价值观的认知和践行总体上呈现良好的态势.对 692 名高职学生的社会主义核心价值观的内涵意义认知、教育路径认同、实践落实情况进行调查与分析发现,高职学生的社会主义核心价值观教育普遍存在全员教育氛围不浓、全过程教育长效不足、全方位教育融合度不高等问题.为更好落实立德树人根本任务,高职院校应将"三全育人"理念融入社会主义核心价值观认同教育中,促进高职学生社会主义核心价值观的长效培育.

关键词：三全育人、高职学生、社会主义核心价值观、认同培育

所属期刊栏目：22

分类号：G711(职业技术教育)

资助基金：江苏高校哲学社会科学研究思政专项;南通市职业技术学会课题

在线出版日期：2023-06-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：58-61