微学习在高职工科专业课教学中的应用研究

摘要：

文章分析了工科专业课程教学现状,提出了微学习应用的必要性,并探索在高职工科专业课教学中引入微学习,构建基于微学习的高职工科专业课教学模式,具有一定的参考价值.

关键词：微学习、高职工科专业课、教学模式

所属期刊栏目：16

分类号：G712(职业技术教育)

资助基金：2016年江苏省青蓝工程资助;江苏省教育科学"十二五"规划2015年度课题"微学习背景下基于微信平台的系列微课程开发研究"C-b/2015/036;南通职业大学教改课题"高职院校在线开放课程建设的研究与实践"2015-QN-01

在线出版日期：2017-06-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：99-101