从杨丽娟事件看介入式报道的不当对大学生等青少年群体媒介素养的影响

摘要：

文章回顾了在杨丽娟事件中媒体的介入性报道的种种失误表现,指出了介入性报道对事件的演进过程和悲剧性结局的不当干预作用和影响.文章认为,媒体在使用介入性报道时,必须谨慎小心,坚持新闻报道的客观公正原则,选择正确的报道方法,以期对当代大学生等青少年群体媒介素养有积极的影响.

关键词：杨丽娟事件、媒体、介入式报道、大学生、媒介素养

所属期刊栏目：6

分类号：G212.2(新闻学、新闻事业)

资助基金：湖北省社会科学基金2007y085

在线出版日期：2008-05-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：26-30