"小班教学"教学模式在《汽车电控技术》课程中的应用

摘要：

为了创新教学模式,促进"理实一体化"教学,培养强技创新型人才.自2016年起,对我校汽车与电子工程系汽车检测与维修技术专业2015级、2016级、2017级学生进行"小班教学"教学模式试行工作,即根据专业课程需求,通过控制学生人数,执行分段式教学目标,围绕学生个体发展进行的小班教学活动.现以2016级汽车检测与维修技术3班《汽车电控技术》课程为例,进行"小班教学"教学模式试行情况工作总结.

关键词：小班教学、汽车电控、检测与检修

在线出版日期：2019-07-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：242-244