临床带教体验及其对策

摘要：

@@ 临床实习是护理教育中实现培养目标的最后教学阶段,是理论与实践相结合的必经之路.在传统的带教过程中,往往只注重操作技能的培养,而忽略了非动手能力的培养,也就是解决问题的能力,导致学生上岗后一时难以适应工作,容易诱发医患矛盾更不会保护自己.针对这种情况,我们采取了相应的对策并收到了良好的效果.也就是:教师不仅要教会学生医学护理技能,还要提高其人文知识和素养.

关键词：临床带教、体验、对策

所属期刊栏目：27

分类号：R47(护理学)

在线出版日期：2005-12-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：331-332