高校“双语”学生英语自主学习现状调查及对策——以内蒙古农业大学为例

摘要：

培养高校“双语”学生英语自主学习能力,探索并构建高校“双语”学生英语自主学习模式,是未来社会对应用型人才培养的客观要求及必要条件.本文采用调查问卷方法,对内蒙古农业大学“双语”本科生自主学习能力现状进行调查分析并提出有效的对策,一方面有助于引导学生学习,养成自主学习的习惯,培养自主学习能力;另一方面为大学本科生英语教学模式的改革提出一些建设性意见.

关键词：双语教学、自主学习、对策

所属期刊栏目：20

分类号：G642(高等教育)

资助基金：内蒙古自治区高等学校科学研究项目NJSY063

在线出版日期：2018-09-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：66-70