工科大学生“创业链式教育”实践探索

摘要：

当前我国大学生自主创业的人数少、规模小、技术含量低、创业教育体系不完善.工科专业大学生由于专业技术知识扎实、动手能力强,是创业队伍的主力军.因此,提高工科大学生的创业能力,对于提高大学生整体创业水平具有重要的意义.本文以南京农业大学工学院“多恩团队”创业成功经历为例,提出开展“创业链式教育”,提升工科大学生的创业能力.

关键词：创业、链式教育、工科大学生

所属期刊栏目：16

分类号：G40(教育学)

资助基金：2012年南京农业大学工学院党建思政与高教管理课题经费资助项目“工科大学生创业能力培养途径研究”GJ201313

在线出版日期：2015-05-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：110-113