公共事业管理专业行政法课程中“双师互动模式”的探索——以内蒙古师范大学教育科学学院为个案

摘要：

行政法是一门实践性极强的课程,传统“填鸭式”教学方法不利于学生法律知识的掌握、法律意识及法律思维的培养.为解决这一教学难题,西南政法大学提出“双师互动模式”,通过教师和学生课堂中的互动,充分调动学生主动学习意识,教学质量迅速提高.因此,本文以公共事业管理专业本科生为对象,探讨“双师互动模式”促进行政法课堂有效的做法.

关键词：双师互动、行政法、教育教学、公共事业管理

所属期刊栏目：16

分类号：G642.0(高等教育)

资助基金：内蒙古师范大学第八批学校改革与发展研究XGF1306

在线出版日期：2015-06-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：88-91