学生活动规律对校园中心环路节点景观设计的影响

摘要：

通过对校园人流活动规律和轨迹的分析,确定中心环路不同节点景观设计的功能、规模,以常春藤隐喻高等教育,由一环(藤)、多点(叶、花、果)、复廊(蔓)构成中心环路的景观,让常春藤这种形态在中心环路中蔓延生长,使中心环路的景观如同花朵、果实、叶片从基地中生长出来,构成萌发绿色与生机的校园共享廊道,预示生态、生机和活力的扩散,为学生和教师提供了良好的环境.

关键词：中心环路、活动、节点、景观设计、校园

所属期刊栏目：39

分类号：S731.9(绿化建设)

在线出版日期：2014-02-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：44-46