历史影视剧对中学生的影响

摘要：

"知之者不如好之者,好之者不如乐之者".实践证明,兴趣对个人能力的发展起着积极的作用.初中阶段正是学生的人生观、价值观形成以及知识增长的重要阶段,而历史影视作品具有形、声、色、情、意相结合的特点,更容易吸引学生,因此坚持正面教育、正确引导不仅有助于引发学生的兴趣与注意力,更容易激发青少年学习历史的热情.

关键词：历史剧、中学生、价值观

所属期刊栏目：35

分类号：J905(电影、电视艺术理论)

在线出版日期：2019-01-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：43-45