内蒙古专业声乐教学的多样性探析

摘要：

内蒙专业声乐教学在唱法上分为美声、民族、长调、呼麦、通俗等五种，多样的唱法教学建构了内蒙声乐艺术的多元形态。这种多样性既表现为交叉与重叠，又表现为分立与排斥。针对这两种表现产生的问题与现象，本文提出并行与和谐的多元化发展观。

关键词：内蒙古、声乐教学、多样性、多元化、和谐

分类号：J604.6;J616(音乐理论)

资助基金：教育部人文社会科学重点研究基地中央音乐学院音乐学研究所重大规划项目《全球化语境中的多元音乐文化观念研究》项目编号2007JJD760032的研究成果。

在线出版日期：2014-08-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：42-45