“联觉”在声乐教学中的运用探究

摘要：

声乐作为一门“有声无形”的主体性、创造性艺术,歌唱的状态及表情技巧很难用语言向他者描述.借助心理学所谓“联觉”概念和思维机制,通过声乐学习者听觉基础上所产生的视觉、触觉、味觉等“联觉”心理活动,可以变抽象为具体对声乐教学中的具体歌唱技巧、情感表现方法等问题进行说明,为学习者提供直观、便捷的途径.

关键词：声乐教学、联觉、歌唱技法、情感内容

分类号：J616(音乐技术理论与方法)

在线出版日期：2012-10-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：120-125